觀察

62年出生的我，再過幾天就即將邁入第39歲…
有時想到就要40歲了，真的很難接受，難接受的不是不再年輕，而是我【成長了多少？】 
週遭的人會比我愈來愈小，漸漸的我也會成為別人的建議者…但年紀、經驗真的保證ok嗎？
當老師8年了，教的學生數也數不清了… 
會念書的學生很多、跟不上的學生也有、會念書但勢利的有、不會念書但給人感覺懂事的也有…
到底是怎樣的父母、怎樣的家庭、怎樣的環境才能造就出這樣子的孩子呢？ 
這是一件很有趣的觀察……
有個班，很有趣的班… 

導師管的嚴、管的凶，學生都怕，只要有任何過分的舉動發生，導師的出現 總是可以適時地收歛同學，讓學生不敢過份囂張！導師的憤怒是一種震憾、是一種從上而來的威嚴，可以讓那完全忘了自己是什麼身份的同學，自我節制…這完全是 一種管教的方法，是對很多人有效的方法！對我來說，這是我無法練習的一招，這也是經過某些磨練才能有的展現…
導師是用心的、付出的、全心全意的、令人感動的…

這個班有個學生上課的時候，常常會和週遭的同學講話、對一些柔弱的同學言語調侃！但他只覺得是在開玩笑！這孩子講起話來讓你覺得耳熟、常見、不陌 生！對了，就是在電視上聽到的…像道上的兄弟對那些百姓的言語、只要稍不如他的意，就是【來啊！來啊！】，這孩子從小就有當大哥的天份，不管是動作、言詞 都很棒，我很好奇，他到底是怎麼長大的呀！是如何培養出來的呢？
在這之前，我從未看過任何一個孩子敢在這老師發飇時頂嘴，這孩子是第一人，所以我說，他有當大哥的天份！但這事也實在讓我難過，難過的是這孩子的成長，成長過程竟產生了這種性格， 可以對週遭的人產生無形壓力的性格…
嚴格的老師配上像大哥的學生，這是很有趣的相遇？站在教育的角度，我覺得是這個孩子的福氣，是他人生的轉捩點，但未來如何仍有待觀察…

身為父母，一定要注意！想要孩子成為什麼樣的人，自己就得先成為榜樣！無形中孩子都是在複製呀！言行舉止、不可不慎！